7.- GUÍA PARA EL PROFESOR

WebQuest: "INSTALACIONES EN VIVIENDAS"
Curso: 4º ESO
Materia: TECNOLOGÍA

                      -> Identificar los elementos más importantes de las instalaciones básicas de una vivienda.
                      -> Describir el funcionamiento de los elementos básicos de las instalaciones en viviendas.
                      -> Valorar la importancia del uso adecuado de las instalaciones de viviendas.

CONCEPTUALES: 
-> Arquitectura Bioclimática: concepto y ventajas.
-> Domótica: concepto y elementos básicos.
-> Instalaciones: electricidad, agua, calefacción y gas.
-> Otras instalaciones: telefonía, radio, televisión.

 -> Identificación de los elementos propios de cada instalación.
 -> Búsqueda de información sobre instalaciones básicas en viviendas.
 -> Creación de un glosario de términos técnicos específicos de cada instalación.

 ACTITUDINALES:
 -> Actitud activa sobre el consumo responsable.
 -> Respeto a las medidas de mantenimiento y seguridad necesarias.


COMPETENCIAS BÁSICAS:

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
-> Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos.
-> Desarrollar destrezas y habilidades para manipuilar objetos con precisión y seguridad.
-> Favorecer la creación de un entorno saludable mediante el análisis crítico de la repercusión medioambiental de la actividad             tecnológica y el fomento del consumo responsable.

Competencia Matemática
-> Emplear las herramientas matemáticas adecuadas para cuantificar y analizar fenómenos.

Tratamiento de la información y competencia digital
-> Manejar la información en sus distintos formatos (verbla, numérico, simbólico o gráfico).
-> Utilizar las tecnologías de la información para obtener datos y para simular situaciones y procesos tecnológicos.

Competencia en comunicación lingüística
-> Adquirir vocabulario específico para comprender e interpretar mensajes relativos a la tecnología y a los procesos tecnológicos.
-> Utilizar la terminología adecuada para redactar informes y documentos técnicos.

-> Preparar a futuros ciudadanos para su participación activa en la toma de decisiones.

Competencia para aprender a aprender
-> Desarrollar estrategias de resolución de problemas tecnológicos mediante la obtención, el análisis y la selección de información       útil para abordar un proyecto.

Autonomía e inciativa personal
-> Fomentar el acercamiento autónomo y creativo a los problemas tecnológicos, valorando las distintas alternativas y previniendo sus consecuencias.

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS:
-> Navegación por Internet.
-> Office: Word.
-> Manejo de cuentas de correo electrónico.



TEMPORALIZACIÓN:
-> Seis sesiones en el aula taller más tiempo necesario de trabajo en casa.



METODOLOGÍA:
-> Uso de Internet como herramienta para la búsqueda información y de las Nuevas Tecnologías para la elaboración y presentación de trabajos.
-> Lectura y compresión de textos.
-> Escritura y comunicación a través de textos.
-> Creatividad.
-> Aprendizaje cooperativo.

EVALUACIÓN:
-> Rúbrica.